Efect di gunakan untuk mengubah posisi muncul dari shapes penanda waktu

Efect di gunakan untuk mengubah posisi muncul dari shapes penanda waktu. Timing dugunakan untuk mengatur lama waktu dari shapes penanda waktu sebelum beralih ke shapes / layout soal berikutnya. Setelah itu klik OK.Untuk lembar berikutnya silahkan mengikuti langkah pertama. Format Transisi Soal. Untuk bagian ini, langkah-langkah adalah sebagai berikut :
Pilih MenuTransisi kemudian check menu After. Secara otomatis Layout pertama akan beralih ke Layout kedua atau berikutnya. Perhatikan Gambar 3.11

Gambar 3.11 Tampilan menu efect Transisi

?
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Supervisi
1. Keadaan Awal
Hasil supervisi dengan teknik konvensional terhadap guru di SMK Kesehatan Bakti Nusantara, nilai ketercapaian keberhasilan guru dalam meningkatkan karakter I-TKD pada evaluasi pembelajaran di kelas diperoleh nilai seperti pada tabel4.1.
Tabel 4.1 Hasil Supervisi SebelumPembimbingan
Nomor Guru Disiplin Jujur Tanggung jawab
R 60 70 65
T 65 60 60
Rata-rata (Kriteria) 62,5 (cukup) 65cukup 62,5(cukup)

Kondisi awal nilai hasil pemantauan sebelum diberikan pembimbingan penggunaan MS Powerpoint oleh pengawas sekolah diperoleh rata-rata nilai guru dalam melaksanakan evaluasi meningkatkan karakter I-TKD kriteria pencapaian keberhasilan cukup, belum mencapai indikator kriteria keberhasilan guru dalam upaya meningkatakn mutu pendidikan dengan pembiasaan I-TKD.
2. Pembimbingan Microsoft Office PowerPoint
Tindak lanjut hasil kegiatan supervisi konvensional, ada keinginan guru untuk memperbaiki kelemahannya melaksanakan evaluasi pembelajaran dengan menggunakan Microsoft Office PowerPoint untuk meningkatkan karakter tanggungjawab, kejujuran dan disiplin. kegiatan pembelajaran selanjutnya. Menyambut keinginan guru, maka pengawas sebagai supervisor melakukan pembimbingan dan pendampingan secara kelompok dan individual penggunaan Microsoft Office PowerPoint dengan tujuan memberikan kebebasan guru menentukan alternatif solusi sendiri dalam memperbaiki kelemahannya pada penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran dalam proses penilaian didalam kelas.
3. Hasil akhir pembimbingan Microsoft Office PowerPoint
Hasil pembimbingan terhadap dua orang guru sebagai sampel yakni di SMK Kesehatan Bakti Nusantara Gorontalo menggunakan aplikasi Microsoft Office PowerPoint, nilai ketercapaian keberhasilan guru dalam meningkatkan karakter integritas pada evaluasi pembelajaran di kelas diperoleh nilai seperti tabel 4.2.
Tabel4.2 HasilSupervisi Setelah Pembimbingan

Nomor Guru Disiplin Jujur Tanggung Jawab
R 1 84 98 86
T 2 86 84 84
Rata-rata 85 baik 91 sangat baik 85 (Baik)

B. PEMBAHASAN
Hasil akhir observasi setelah diberikan pembimbingan oleh pengawas sekolah diperoleh rata-rata nilai guru menggunkan aplikasi MS PowerPoint, nilai ketercapaian keberhasilan guru dalam meningkatkan karakter I-TKD pada evaluasi pembelajaran di kelas diperoleh nilai telah mencapai indikator kriteria pencapaian keberhasilan guru yaitu baik dan berdampak pada hasil evaluasi pembelajaran dengan sendirinya siswa semakin terlatih berfikir kritis saat menjawab soal karena durasi pada Timing diatur menurut tingkat kesukaran soal alhasil penggunaan MS Powerpoint bukan hanya sekedar meningkatkan I- TKD tapi berdampak membentuk siswa berpola berfikir abad 21 terlihat dari hasil ujian nasional rerata dari tahun 2015 sampai 2017 terlihat pada lampiran(1) satu gambar (1) UAN SMK Kesehatan terus terus meningkat dan ujian nasional berbasis komputer meraih rerata tertinggi SMK sepropinsi Gorontalo.